隨著卡牌行業(yè)的卡游卡牌繁榮，一張張閃亮的爆火卡片不僅在青少年的娛樂(lè)世界中備受喜愛(ài)，也在收藏領(lǐng)域引發(fā)了新的探秘熱潮。從奧特曼到寶可夢(mèng)，孩沉后再到小馬寶莉、迷背第五人格，消費(fèi)每一張卡牌都代表著獨(dú)特的動(dòng)因文化意義和情感寄托。然而，卡游卡牌在這個(gè)看似無(wú)害的爆火娛樂(lè)過(guò)程中，實(shí)際上隱藏著一系列值得我們關(guān)注的探秘問(wèn)題。

卡牌市場(chǎng)繁榮

據(jù)《2024年二次元潮流消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告》顯示，孩沉后卡牌玩具憑借其高性價(jià)比和豐富的迷背IP內(nèi)涵，吸引了大量年輕消費(fèi)者，消費(fèi)市場(chǎng)潛力巨大。動(dòng)因特別是卡游卡牌“小馬寶莉”卡牌，以其“友誼和愛(ài)”的價(jià)值觀，吸引了大量女性角色的粉絲。

圖  《2024二次元消費(fèi)趨勢(shì)服務(wù)》報(bào)告

盡管區(qū)分卡牌稀有度的標(biāo)準(zhǔn)不一，但一般分為普通卡和稀有卡兩大類。普通卡（Normal）價(jià)格較低，而稀有卡卡面精致、數(shù)量稀缺，還可細(xì)分為SR（Super Rare，超級(jí)稀有）、SSR（Super Super Rare，超級(jí)超級(jí)稀有）、UR（Ultra Rare，極其稀有的）等不同等級(jí)，相應(yīng)地，價(jià)格也更為昂貴。對(duì)于那些抽中稀有高級(jí)卡的幸運(yùn)兒來(lái)說(shuō)，他們不僅能夠享受到收藏的樂(lè)趣，更能夠收獲來(lái)自同好的羨慕與贊賞。

圖 小朋友分享自己抽到稀有卡的好消息

卡牌何以成為學(xué)生之間的

“社交貨幣”

每一個(gè)人都有“我推”——“每一個(gè)角色都具備美好的品質(zhì)”

卡牌的魅力遠(yuǎn)不止于令人目不轉(zhuǎn)睛的精美外表。許多小朋友表示，他們?nèi)肟拥脑蚴莿≈薪巧奈?。記者在調(diào)查中了解到，喜歡收藏小馬寶莉卡牌的小朋友都有自己的“我推”——即他們最喜歡的角色。（“我推”一詞源自日本，常用于表達(dá)對(duì)偶像或動(dòng)漫角色的喜愛(ài)與支持。）在孩子們的眼中，這些角色不僅外表吸引人，更擁有令人欽佩的內(nèi)在品質(zhì)。一位接受采訪的同學(xué)告訴記者，動(dòng)畫片《小馬寶莉》中的每一匹馬都有自己鮮明又美好的品質(zhì)，其中她最喜歡的角色是云寶：“云寶是一只有天藍(lán)色的身體、彩虹色鬃毛的馬兒，我特別欣賞她的性格，開(kāi)朗、外向、勇敢！”

《小馬寶莉》部分角色介紹 

 碧琪：有粉色身體，天藍(lán)色眼睛的陸馬。樂(lè)觀、熱情、友善、開(kāi)朗。

 紫悅：有寶紫色眼睛的獨(dú)角獸（后進(jìn)化為天角獸）。認(rèn)真、自律、管理能力較強(qiáng)，喜歡閱讀書籍。

很享受拆卡的過(guò)程——“拆的不只是卡牌，更是一種快樂(lè)”

“拆卡的過(guò)程很解壓。每次買回去，我會(huì)模仿網(wǎng)上的拆卡博主，拿著精致的小刀劃開(kāi)包裝，一張張打開(kāi)......”小趙同學(xué)是小馬寶莉卡牌的忠實(shí)粉絲，她向記者分享了自己拆卡時(shí)的感受。

孩子們模仿網(wǎng)絡(luò)上的拆卡博主，用一把精致的小刀輕輕劃開(kāi)包裝，小心翼翼地揭開(kāi)每一張卡片的神秘面紗。將它們整齊地?cái)[放在卡冊(cè)中，這個(gè)過(guò)程，不僅僅是一種物質(zhì)上的享受，更是一種情感上的滿足。還有小朋友表示，收藏是自己的個(gè)人愛(ài)好:“我一直都有收藏的愛(ài)好，就像一些人熱愛(ài)集郵一樣，卡牌只是我收藏的物件之一。”小高同學(xué)說(shuō)道。

然而，拆卡的過(guò)程并非總是盡如人意。價(jià)格昂貴、未能抽到心儀卡片的失望，甚至是抽到的卡片外觀難看，這些都可能給孩子們帶來(lái)煩惱。由于卡牌的不確定性，孩子們會(huì)通過(guò)不斷購(gòu)買卡牌的方式，抽到那張自己夢(mèng)寐以求的卡片。如果看到同學(xué)正好有自己喜歡的卡片，他們甚至愿意用零花錢進(jìn)行交換。此外，線上二手交易市場(chǎng)，如閑魚、千島等平臺(tái)，也成了他們獲取心儀卡片的渠道。

圖 小朋友正使用某卡牌交易軟件

擁有相當(dāng)數(shù)量卡牌的小朋友還會(huì)專門買一本卡冊(cè)用來(lái)存放卡牌。卡友們也會(huì)互相展示自己的精致卡冊(cè)，介紹最近新入手的“稀有卡”，分享自己抽卡的有趣經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，和同齡伙伴社交互動(dòng)、尋求伙伴認(rèn)可的快樂(lè)，卡牌在中小學(xué)生中形成了自己的圈子，也成為他們的“社交貨幣”。

鮮少參與集卡游戲的小陳同學(xué)告訴記者，不玩卡牌也并不影響大家之間的相處，只是有時(shí)候突然提到這個(gè)話題，自己會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)插不進(jìn)話，“但有些同學(xué)還會(huì)主動(dòng)分享自己的‘普卡’給大家玩。”

圖 小朋友展示自己收藏的卡牌和卡冊(cè)

“一張看似成本只有幾毛的卡，

怎么就動(dòng)輒上百呢？”

近日，“上海一13女生5天花5萬(wàn)抽卡 該管管了”新聞再次掀起了人們對(duì)于卡牌的討論。畢竟，很多成年人也對(duì)這場(chǎng)卡牌熱欲罷不能，紛紛入坑。一些網(wǎng)友表示：不必將卡牌視作“洪水猛獸”，但為什么我們?nèi)詫?duì)這場(chǎng)“卡牌熱”憂慮重重？

圖 網(wǎng)友對(duì)于卡牌的熱議

圖 2022-2025年中國(guó)收藏卡消費(fèi)者規(guī)模

艾瑞咨詢2023年的報(bào)告顯示，預(yù)計(jì)到2025年，收藏卡市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到276.6億元，收藏卡的購(gòu)買渠道除了傳統(tǒng)的線下門店以外，越來(lái)越多的消費(fèi)者開(kāi)始選擇通過(guò)直播間進(jìn)行購(gòu)買。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，抽卡類直播間需禁止未成年人下單，但仍有一些商家利用直播間的“代拆”生意誘導(dǎo)未成年人頻頻下單，甚至涉嫌賭博行為。非理性消費(fèi)，沉迷卡牌耽誤學(xué)習(xí)，和同齡人攀比......卡牌的流行帶來(lái)的系列問(wèn)題也成為很多家長(zhǎng)顧慮的點(diǎn)。其中，最讓負(fù)責(zé)買單的家長(zhǎng)們難以理解的是，“一張看似成本只有幾毛的卡，怎么就動(dòng)輒上百呢？”

圖 關(guān)于卡牌的新聞報(bào)道

圖 網(wǎng)友對(duì)于卡牌價(jià)值的熱議

圖 2022-2025年中國(guó)收藏卡消費(fèi)者規(guī)模

艾瑞咨詢2023年的報(bào)告顯示，中國(guó)收藏卡市場(chǎng)規(guī)模已超百億，年增長(zhǎng)率高達(dá)42.1%，預(yù)計(jì)到2025年將達(dá)到近300億的市場(chǎng)規(guī)模。這不僅代表了收藏卡文化的興起，也是一個(gè)新興投資熱點(diǎn)的誕生。

“一定要認(rèn)真保管，如果卡面出現(xiàn)劃痕，就會(huì)影響它的價(jià)值。”記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)手上的稀有卡牌如數(shù)家珍，因?yàn)樗鼈兌己苡?ldquo;收藏價(jià)值”——“我在平臺(tái)上搜索過(guò)，這一張卡現(xiàn)在能賣500多塊。”小趙同學(xué)摩挲著自己的卡冊(cè)說(shuō)道。但問(wèn)其原因，小朋友們也難以給出合理的答案。

圖 小朋友在平臺(tái)上搜索卡牌的價(jià)值信息

卡牌何以成為流通在兒童群體中的

“奢侈品”？

“被制造的流行”

羅蘭巴特在其著作《流行體系》中提到這樣一個(gè)概念：制造流行，即當(dāng)我們不再只考慮物品的使用價(jià)值，而是還要在意它的符號(hào)價(jià)值時(shí)，決定符號(hào)價(jià)值商品價(jià)值物品吸引力的就是“流行的力量”。

伴隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，“流行”的傳播速度和影響力也愈發(fā)強(qiáng)大，卡牌聯(lián)名的IP選擇也越來(lái)越注重社交媒體上的傳播效果。打開(kāi)微信、抖音、小紅書，拆卡直播間，卡牌博主賬號(hào)主頁(yè)都成為人們傳播和獲取卡牌資訊的主要渠道?？ㄅ谱陨碜兂闪肆髁咳肟?，為IP賦能變現(xiàn)，而每一位參與其中的消費(fèi)者都成為這場(chǎng)熱潮的助興者。

現(xiàn)代兒童出生、成長(zhǎng)在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，他們的身影早早地活躍在社交媒體平臺(tái)上，也正面臨著前所未有的信息泛濫。由于尚處在心智發(fā)展的重要階段，在面對(duì)復(fù)雜的信息環(huán)境時(shí)，他們也更容易被流量裹挾和引導(dǎo)。那么，我們究竟該如何引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)谙硎芸ㄅ茙?lái)的樂(lè)趣的同時(shí)，避免潛在的負(fù)面影響。

非但不沒(méi)收

還主動(dòng)“發(fā)牌”？！

記者了解到，為防止學(xué)生影響課堂紀(jì)律，部分學(xué)校已經(jīng)明令禁止學(xué)生將卡牌帶進(jìn)學(xué)校。然而，上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校三年級(jí)的一位語(yǔ)文老師竟然選擇主動(dòng)給學(xué)生“送卡牌”。

“卡牌是‘新獎(jiǎng)品’之一。”朱老師告訴記者，這學(xué)期初，她關(guān)注到卡牌在同學(xué)之間比較“流行”，還特地做了一番“市場(chǎng)調(diào)查”，選擇圖案和內(nèi)容積極向上的部分卡牌，通過(guò)“積分兌換”的方式，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)。

陸文駿同學(xué)說(shuō)，比如課堂上積極舉手回答問(wèn)題、認(rèn)真思考、默寫完成質(zhì)量高等等，都可以從朱老師那里獲得“笑臉貼紙”：“積攢到5張笑臉貼紙，就可以找朱老師抽卡牌啦！”同學(xué)們都很期待這一刻，激勵(lì)作用也很明顯。比如有一位平時(shí)表現(xiàn)平平的同學(xué)，在一次課堂上主動(dòng)挑戰(zhàn)了難題，一下子就獲得了卡牌，同學(xué)們都很羨慕，語(yǔ)文課堂氛圍也更加積極了。

圖 陸文駿和同學(xué)們?cè)谡抑炖蠋焹稉Q卡牌

據(jù)了解，班級(jí)里收獲最大的同學(xué)已經(jīng)從朱老師那里得到了十幾張卡牌。至于“卡牌什么時(shí)候玩”這個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都達(dá)成了默契——收到卡牌后會(huì)第一時(shí)間放進(jìn)書包里：“放學(xué)后再慢慢欣賞。”

“你的童年，我的童年

好像都一樣。”

正如電視劇《家有兒女》主題曲所唱，“你的童年，我的童年，好像都一樣。”80后的香煙牌、洋畫、火柴皮、彈珠，90后的水滸卡、三國(guó)卡，到千禧一代流行的蛋仔派對(duì)、蘿卜刀、捏捏樂(lè)、棉花娃娃，每一代人的童年都會(huì)流行獨(dú)特的社交貨幣，成為“現(xiàn)象級(jí)”的存在。

在信息爆炸的當(dāng)下，卡牌熱潮成為了一種社會(huì)現(xiàn)象，它不僅展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的生活風(fēng)貌與內(nèi)心需求，更觸動(dòng)了社會(huì)各界對(duì)于正確引導(dǎo)方式的深度反思。我們必須慎重對(duì)待，以防因過(guò)于急躁而引發(fā)溝通難題和青少年的逆反心理。同時(shí)，向青少年普及商業(yè)運(yùn)作的基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)他們形成健康的消費(fèi)觀念，這些都是監(jiān)管部門、學(xué)校、家長(zhǎng)以及青少年自身所應(yīng)共同肩負(fù)的責(zé)任。

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