從小到大,凡事這些話相信很多人都不少聽: “凡事只能靠自己,只靠自己不要依靠任何人。人定受” “靠山山倒,過傷靠人人跑,凡事不能指望任何人。只靠自己” “遇到困難只能自己解決,人定受不要去尋求幫助,過傷以免給人添麻煩。凡事” …… 于是只靠自己,不少人在小小年紀時就學(xué)會了不麻煩別人,人定受不成為負擔(dān),過傷不欠人人情。凡事我們懂得了隱藏自己的只靠自己需求和脆弱,讓自己保持最大限度的人定受“獨立”“自強”。我們害怕讓別人覺得麻煩,害怕自己被視為軟弱,甚至害怕被拒絕。每當內(nèi)心渴望支持和幫助時,總有一個聲音警告自己:“不能麻煩別人,這都是你的事。” 我們表面上看似“自強自立”,內(nèi)心卻常常被無助、孤獨和疲憊籠罩。多么希望在脆弱、無助的時候,有人能搭把手;多么渴望一句“我來幫你”的輕聲安慰???ldquo;幫幫我”這么簡單的三個字,卻像堵在嗓子眼那般,說不出來,又咽不下去。 凡事只靠自己,可能是一個人受過傷的表現(xiàn) 俗話說:“會哭的孩子有奶喝,喊媽的孩子有人疼”。 孩子天生就懂得尋求幫助,知道用哭聲表達需求,用“喊媽”來傳遞依賴。可是,從什么時候開始,我們學(xué)會了不哭不鬧、不喊不求,把一切藏在心里的呢?是從第一次哭泣被訓(xùn)斥“這么點事也哭”的時候,還是聽到“長大就要懂事”這句話開始,或是在發(fā)現(xiàn)依賴別人只會換來“你真麻煩”的評價后? 漸漸地,我們學(xué)會了凡事只靠自己,變得過分懂事、過度獨立,卻沒意識到,過度沉默和隱忍只會讓我們變得“透明”。這種“受傷了——沒人疼——自己扛——更受傷”的消極漩渦,讓我們在試圖保護自己的同時,把自己困在孤立無援的深淵里。 只靠自己,可能是角色顛倒后的副作用 怎樣才算懂事?在多數(shù)大人們的眼中,不制造麻煩,不帶來負擔(dān),不讓人操心,懂得自理,遇到問題自己解決。本來是撒潑打滾的年紀,卻學(xué)會了委屈忍耐;本應(yīng)該被呵護嬌寵的時光,卻反過來要為大人提供情緒價值,成為大人的情緒“容器”,裝下他們的疲憊、壓力和不安。 這種孩子與父母的角色發(fā)生了顛倒,父母將自己未滿足的情感、身體或心理需求強加到孩子身上的現(xiàn)象,被稱為“親職化”(Parentification)。簡言之,就是孩子承擔(dān)了父母的責(zé)任,扮演了父母的角色,孩子被父母化了。 如果說因貧困早當家的孩子,通過承擔(dān)家務(wù)、照顧兄弟姐妹等任務(wù)經(jīng)歷了工具性的父母化,那么在情感上過早成熟、承擔(dān)起安撫大人情緒、調(diào)解家庭沖突責(zé)任的孩子,則是情感性的父母化。他們犧牲了應(yīng)有的童真與依賴,用超越年齡的方式支撐家庭的情感平衡。 根據(jù)韌性理論(Resilience Theory),適度的工具性父母化,即承擔(dān)一些沒有超出孩子發(fā)展能力的家庭照顧責(zé)任,且得到父母的認可與欣賞,或可能會產(chǎn)生積極的成長結(jié)果,例如變得更成熟、更有責(zé)任心。然而,大量研究成果也揭示,孩子被工具性父母化的過程中,消極影響和積極影響是并存的,例如會造成孩子在情緒管理上出現(xiàn)問題。 值得特別注意的是,情感性父母化和工具性父母化并非彼此排斥,它們可能在不同層面上交織存在。被工具性父母化的孩子,一定程度上也會被情感性父母化,也就是說,既要承擔(dān)照顧家庭實務(wù)的責(zé)任,又要承擔(dān)安撫父母情緒的工作。 研究發(fā)現(xiàn),情感性父母化比工具性父母化更具危害性和破壞性,屬于一種童年創(chuàng)傷,是導(dǎo)致孩子極端獨立的關(guān)鍵因素。它剝奪了孩子應(yīng)有的無憂無慮的童年,讓他們過早地面對生活的重壓。這種極端的獨立并非真正的成熟,而是孩子在缺乏適當支持和關(guān)愛下,被迫發(fā)展出的一種自我保護機制。 因此,被親職化的孩子長大后,往往會表現(xiàn)出以下幾種行為和心理特征: · 過度獨立:不愿意依賴他人或不敢尋求他人的幫助; · 情感壓抑:習(xí)慣性壓抑自己的情感需求,處理自己和他人的情感時容易感到困惑或不知所措; · 責(zé)任感重:往往仍然感到自己需要承擔(dān)家庭或他人的責(zé)任,甚至可能過度投入于照顧他人,忽視自己的需求; · 價值感低:可能將自己的價值與“照顧他人”或“承擔(dān)責(zé)任”掛鉤,常常覺得自己不值得被關(guān)愛和照顧; · 回避關(guān)系:可能害怕過度依賴他人,擔(dān)心自己再次成為他人情感的“容器”,因此在建立親密關(guān)系時會感到不安或回避; · 情緒問題:可能會在面對壓力時感到極度焦慮,或過度依賴理性思維來抑制自己的情感波動。 只靠自己,可能是吃夠了不懂拒絕的苦 是什么讓我們失去了“求助”這個天生的能力?可能是一次次呼喊卻得不到回應(yīng)的失望;可能是嘗試依賴時卻被冷漠拒絕的難堪;也可能是當我們鼓起勇氣尋求支持,卻換來了指責(zé)而不是安慰。久而久之,我們學(xué)會了沉默,把所有的傷痛藏在心底,獨自消化。 心理學(xué)家馬丁·塞利格曼提出的“習(xí)得性無助”理論揭示了這個過程:當人們在困難中多次嘗試求助卻未獲得回應(yīng),他們可能會覺得自己的努力是徒勞的,甚至開始認為“自己不值得被幫助”或“別人根本不會幫助我”。 久而久之,這種想法會深深根植于內(nèi)心,變成一種信念:世界是危險的,別人是冷漠的,只有靠自己才能解決問題。正因為如此,我們開始遠離求助,選擇獨自面對一切。 受傷的人,既傷人也傷己 受傷的人,就像被困的小獸會露出獠牙,雖然是為了自保,但也讓自己在痛苦中盲目掙扎,無意間傷害到周圍那些試圖靠近給予幫助的人。 凡事只靠自己,有事拒絕求助,其實是拒絕與人聯(lián)結(jié),筑起了一道無形的墻。你是你,我是我,我不欠你,你不欠我,我們沒有瓜葛。 迷路了,寧愿花費大量時間自己摸索方向,也不好意思向路人詢問最近的地鐵站怎么走; 工作遇到難題,寧愿熬夜加班獨自苦思冥想,也不愿向同事求助,擔(dān)心增加別人的負擔(dān); 搬家時,即便重物累累,也堅持自己一趟趟搬運,不愿開口請朋友幫忙,生怕給人添麻煩; 即便是最親密的伴侶,在對方想要分擔(dān)你的憂愁時,你也總是搖頭拒絕,害怕自己的脆弱成為對方的累贅,卻不知這樣的疏離,正悄悄侵蝕著兩人間的親密與信任,讓關(guān)系變得疏遠而冷漠。 凡事只靠自己的人,低估了他人提供幫助的真心,剝奪了他人靠近自己的機會,也錯過了與人共同成長、相互扶持的美好。 社會支持理論強調(diào),支持性的人際關(guān)系對心理健康至關(guān)重要。人們在遭遇壓力或困境時,若能夠依賴他人,尋求社會支持,會大大減輕心理負擔(dān),增加心理彈性。拒絕與他人聯(lián)結(jié),過度依賴自己,實際上會阻止這種社會支持的獲得,導(dǎo)致心理孤立和負面情緒的積壓。 此外,心理學(xué)研究也發(fā)現(xiàn),幫助他人不僅對需要幫助的人有好處,施予幫助的人自己也會感到滿足和有價值,這就是親社會行為所蘊含的“溫情效應(yīng)”。 事實上,提出請求并得到回應(yīng)的情況可能比人們想的更為常見。一項跨文化的研究發(fā)現(xiàn),在日常生活中,人們發(fā)出的請求有 88% 都得到了滿足。所以,是時候打破"有事自己扛"的心墻,學(xué)會主動尋求他人的幫助。我們并不孤獨,也不必孤軍奮戰(zhàn),因為在這個充滿溫情的社會里,總有人愿意伸出援手,并肩作戰(zhàn)。 結(jié)語 真正的獨立來源于內(nèi)心的成熟,而非為了躲避傷害而筑起的高墻;真正的獨立,是擁有做出決策的能力,而不是獨自承擔(dān)所有的責(zé)任;真正的獨立并不是要求我們把所有的事情都自己扛,而是學(xué)會在信任的關(guān)系中依賴他人,理解并接受人與人之間的相互依存是人性的一部分;真正的獨立是在獨立與依賴之間找到平衡,既能夠獨自面對生活的挑戰(zhàn),又能在他人的關(guān)愛中找到力量。 參考文獻 [1]海蒂·格蘭特.(2021).如何正確求助:合情合理地獲取資源和人脈.民主與建設(shè)出版社.ISBN:9787513936804Hyper-Independence: Is It a Trauma Response? | Psychology TodayIllusions of Independence | Psychology TodayFrontiers | The Relations Among Types of Parentification, School Achievement, and Quality of Life in Early Adolescence: An Exploratory StudyHaxhe, S. (2016). Parentification and related processes: Distinction and implications for clinical practice. Journal of Family Psychotherapy, 27(3), 185-199. 策劃制作 作者丨蘇靜 國家二級心理咨詢師 審核丨張昕 北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院副教授 策劃丨鐘艷平 責(zé)編丨鐘艷平 審校丨徐來 林林 |